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カリキュラム開発におけるポジティブ・アプローチの展望と課題 : ギャップ・アプローチとの対比を中心に
https://hamagaku.repo.nii.ac.jp/records/131
https://hamagaku.repo.nii.ac.jp/records/131007c9c26-ca6d-4a3f-833f-723b8cbe23b0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00009517239.pdf (936.9 kB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-12-04 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | カリキュラム開発におけるポジティブ・アプローチの展望と課題 : ギャップ・アプローチとの対比を中心に | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Perspectives and Challenges of the Positive Approach for School Curriculum Development : Comparison with the Gap Approach | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12666621 | |||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||||
| タイトル | カリキュラム カイハツ ニ オケル ポジティブ アプローチ ノ テンボウ ト カダイ ギャップ アプローチ ト ノ タイヒ オ チュウシン ニ | |||||||||||
| 著者 |
緩利, 誠
× 緩利, 誠
× YURURI, Makoto
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| 著者所属(日) | ||||||||||||
| 浜松学院大学 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Hamamatsu Gakuin University | ||||||||||||
| 書誌情報 |
浜松学院大学教職センター紀要 en : Collected treaties Hamamatsu Gakuin University Teacher Training Support Center 号 3, p. 71-93, 発行日 2014-03-31 |
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| 表示順 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 5 | |||||||||||
| アクセション番号 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | KJ00009517239 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 21866708 | |||||||||||
